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問一個不懂的問題
專業可以幫忙解決
專業可以是專家..

每一個學習都是一種背景
每一個背景都將成為專業
亦或是這樣解讀著
每一個背景都將有可能成為一個之上
不是要比較,但是在這樣的學習之下,應該會比其他人懂更多

記得,前陣子的電腦發生問題,我願相信專業,於是搬到電腦公司
的確回來之後,問題還是存在著,但是同事的電腦背景確定我的電腦是好的或許是其他地方發生問題
從第一次組裝電腦之後,我就相信專業,或許我可以多學一個技能,但是比起專家,略有稍不足之處
所以看著那個被組裝一半的線路,我就知道我們學得是不同的東西,而我更相信技能是經驗的累積與學習
在尚未有雛型之前,我願相信專業,在從旁學習,多看多學是自己的另一個座右名..
這次,我亦學到,另一個電腦的知能


今晚,手邊的問題,翻了翻想不透,想到那個專業

我相信你的專業,因為在那個領域那就是專業
怎會我提一個問題,你跟我說,我在翻翻書吧
之後,我就在床上看到你睡了,或許這個問題,我又要自己一個一個去證出來
但老弟,我相信你的數理背景啦,但是每每問的問題,你都把它丟著,那我要怎解的出來啦

這個舞台,專業是盾牌
我想著過去,不管那個人問了一個這個領域的東西
不懂,即使在困難,我也會去翻到懂,或許你會笑我,那又不是你的事
但是讓自己的專業更上一層樓,不是更好嗎...


過去我總希望可以透過專業可以讓自己少一點時間在想
但我記得曾有一個老師這樣對我說著:自己想出來的才是自己的東西
那一年,我總與另一個女孩在老師的督促下寫下一題題的數學,每每想不出來
老師那高八度的嗓音,與那個眼神好似要罵人的感覺,總是讓人驚心
那個女孩子總在那樣的感覺下掉眼淚,而我呢?哈哈
或許從小想不出來被打,對這樣的感覺已經不在害怕
自己想就自己想,我想出來就天亮啦,老師,你會不會不能下班阿

不過,哭與掉眼淚還是要寫,這是我從小得到的教育
所以那時,好想跟那個小朋友說,不要哭囉,我也在努力想,一起想吧,想完就可以下課了
但我始終沒說出口,因為我知道那種眼神與想回家的感覺,那就這樣靜靜的寫吧
因為我知道我一定會比她更晚下課,不過我也知道我一定可以想出來

那一刻,我知道要自己想
但是老師,點一下就會通的東西,真的也要像古時候練功般,自己蹲馬步自己上馬嗎..
那我願這樣一點一滴將底子慢慢堆砌這才是專業的起點是吧...

 


 


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