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問一個不懂的問題
專業可以幫忙解決
專業可以是專家..
每一個學習都是一種背景
每一個背景都將成為專業
亦或是這樣解讀著
每一個背景都將有可能成為一個之上
不是要比較,但是在這樣的學習之下,應該會比其他人懂更多
記得,前陣子的電腦發生問題,我願相信專業,於是搬到電腦公司
的確回來之後,問題還是存在著,但是同事的電腦背景確定我的電腦是好的或許是其他地方發生問題
從第一次組裝電腦之後,我就相信專業,或許我可以多學一個技能,但是比起專家,略有稍不足之處
所以看著那個被組裝一半的線路,我就知道我們學得是不同的東西,而我更相信技能是經驗的累積與學習
在尚未有雛型之前,我願相信專業,在從旁學習,多看多學是自己的另一個座右名..
這次,我亦學到,另一個電腦的知能
專業可以幫忙解決
專業可以是專家..
每一個學習都是一種背景
每一個背景都將成為專業
亦或是這樣解讀著
每一個背景都將有可能成為一個之上
不是要比較,但是在這樣的學習之下,應該會比其他人懂更多
記得,前陣子的電腦發生問題,我願相信專業,於是搬到電腦公司
的確回來之後,問題還是存在著,但是同事的電腦背景確定我的電腦是好的或許是其他地方發生問題
從第一次組裝電腦之後,我就相信專業,或許我可以多學一個技能,但是比起專家,略有稍不足之處
所以看著那個被組裝一半的線路,我就知道我們學得是不同的東西,而我更相信技能是經驗的累積與學習
在尚未有雛型之前,我願相信專業,在從旁學習,多看多學是自己的另一個座右名..
這次,我亦學到,另一個電腦的知能
今晚,手邊的問題,翻了翻想不透,想到那個專業
我相信你的專業,因為在那個領域那就是專業
怎會我提一個問題,你跟我說,我在翻翻書吧
之後,我就在床上看到你睡了,或許這個問題,我又要自己一個一個去證出來
但老弟,我相信你的數理背景啦,但是每每問的問題,你都把它丟著,那我要怎解的出來啦
這個舞台,專業是盾牌
我想著過去,不管那個人問了一個這個領域的東西
不懂,即使在困難,我也會去翻到懂,或許你會笑我,那又不是你的事
但是讓自己的專業更上一層樓,不是更好嗎...
過去我總希望可以透過專業可以讓自己少一點時間在想
但我記得曾有一個老師這樣對我說著:自己想出來的才是自己的東西
那一年,我總與另一個女孩在老師的督促下寫下一題題的數學,每每想不出來
老師那高八度的嗓音,與那個眼神好似要罵人的感覺,總是讓人驚心
那個女孩子總在那樣的感覺下掉眼淚,而我呢?哈哈
或許從小想不出來被打,對這樣的感覺已經不在害怕
自己想就自己想,我想出來就天亮啦,老師,你會不會不能下班阿
不過,哭與掉眼淚還是要寫,這是我從小得到的教育
所以那時,好想跟那個小朋友說,不要哭囉,我也在努力想,一起想吧,想完就可以下課了
但我始終沒說出口,因為我知道那種眼神與想回家的感覺,那就這樣靜靜的寫吧
因為我知道我一定會比她更晚下課,不過我也知道我一定可以想出來
那一刻,我知道要自己想
但是老師,點一下就會通的東西,真的也要像古時候練功般,自己蹲馬步自己上馬嗎..
那我願這樣一點一滴將底子慢慢堆砌這才是專業的起點是吧...
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