一個舉動與一個想法
都可以觸動學習機會
是否一直學習讓自我成長
生命中的老師是以何種形態出現那並不重要
若將老師局限在一定的框架上或模式中
那將會失去一個個學習的機會
這樣相似的一句話曾在書中出現過
那時並不了解著那一句話的想法
但自從踏入那一個職場時
每一位
前輩是一種學習的指標
平輩是一種砥礪的動機
晚輩是彼此共同成長中
看著每一個動作都是一種學習與人生的歷練
今晚真的讓我了解到,為什麼有長輩說老大做事很圓潤
這樣的領導者真的讓我不得不佩服他的智慧
每一個彎腰與手勢都再再表現出一種不卑不亢的人情事
學‧習不一定在學校
以前在書中自以為事的無知小子
的確在這個大環境中
要換一個不同的想法轉變前進了
都可以觸動學習機會
是否一直學習讓自我成長
生命中的老師是以何種形態出現那並不重要
若將老師局限在一定的框架上或模式中
那將會失去一個個學習的機會
這樣相似的一句話曾在書中出現過
那時並不了解著那一句話的想法
但自從踏入那一個職場時
每一位
前輩是一種學習的指標
平輩是一種砥礪的動機
晚輩是彼此共同成長中
看著每一個動作都是一種學習與人生的歷練
今晚真的讓我了解到,為什麼有長輩說老大做事很圓潤
這樣的領導者真的讓我不得不佩服他的智慧
每一個彎腰與手勢都再再表現出一種不卑不亢的人情事
學‧習不一定在學校
以前在書中自以為事的無知小子
的確在這個大環境中
要換一個不同的想法轉變前進了
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